โรงเรียนปัญโญทัย สุดยอดโรงเรียนทางเลือกหลักสูตรวอลดอร์ฟ พัฒนาการเติบโตควบคู่คุณธรรม

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเราจะพบว่า “ปัญญาประดิษฐ์ (AI)” ได้รับการพัฒนาและถูกใช้งานกันอย่างแพร่หลาย ในความสะดวกสบายนั้น..ที่ทุกอย่างง่ายเพียงแค่ปลายนิ้วคลิก..อาจจะเปลี่ยนชีวิตลูกหลานเราไปตลอดกาล

วันนี้ ทีมแม่ ABK จะพาคุณพ่อคุณแม่มาสำรวจ โรงเรียนปัญโญทัย หนึ่งในเครือข่าย “โรงเรียนวอลดอร์ฟ” นับ 1,000 แห่งจาก 60 ประเทศทั่วโลก  ที่ยึดมั่นในหลักการของรูดอล์ฟ สไตเนอร์ โดยปรับให้สอดคล้องกับบริบทของสังคมและเยาวชนไทย มุ่งหมายให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้รอบด้าน balance ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา เพื่อให้เด็ก ๆ เติบโตและพรั่งพร้อมไปด้วยคุณสมบัติที่ดีของมนุษย์ตามแบบฉบับของแต่ละคน

ก่อนที่จะพาลูก ๆ หลาน ๆ ของเราเขย่ง – ก้าว – กระโดดไปนั้น เราควรสอนให้เด็ก ๆ หัดคลาน – เดิน – วิ่งอย่างมั่นคงก่อน เด็ก ๆ ควรเติบโตอย่างเรียบง่าย ตามพัฒนาการที่สมวัย ได้เล่น ได้เรียน ได้ลงมือทำ รู้จักผิดพลาดและเรียนรู้ที่จะแก้ไข ท่ามกลางบรรยากาศ – ธรรมชาติที่ “ปรุงแต่ง” น้อย เมื่อรากแก้วแข็งแรงแล้ว การต่อยอดเข้าไปในโลกยุคใหม่จะทำให้เด็ก ๆ ไม่สั่นคลอนหรือแกว่งไปตามกระแส และสามารถคงไว้ซึ่งคุณค่าและความงดงามของ “การเป็นมนุษย์”

เวลาพักกลางวัน เด็ก ๆ ก็สนุกกันเต็มที่

 เด็ก ๆ เหลาไม้นิตติ้งกันเองนะคะ

วิชาจักสานเรียนตั้งแต่ชั้นประถม จนถึง ม.3

เดี่ยวไวโอลิน

ชั่วโมงงานไม้ของพี่ ม.5 กำลังทำของเล่นให้น้องๆอยู่ค่ะ

วอลดอร์ฟแตกต่างจากหลักสูตรอื่น ๆ อย่างไร ?

• เน้นการปลุกอัตตาหรือตัวตนภายในของมนุษย์ให้รู้จักตัวเองอย่างแท้จริง = ความอิสระและความรับผิดชอบ ไม่ได้เน้นการอัดความรู้เพื่อสอบแข่งขัน
• เป็นการศึกษาเพื่อสังคม ที่มองว่าการแข่งขันไม่ใช่ปัจจัยสำคัญต่อความเจริญก้าวหน้าและความสำเร็จ แต่ความร่วมมือต่างหากที่เป็นปัจจัยหลักของความสำเร็จอย่างแท้จริง
• ให้ความสำคัญ ( อย่างมาก ) กับพัฒนาการตามช่วงวัย

วัย 7 – 14 ปี : เรียนรู้จากความประทับใจ

วัย 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากการคิด

• กล่อมเกลาด้วยศิลปะ เพราะศิลปะจะช่วยสนับสนุนและเพิ่มมิติอื่น ๆ ให้กับบทเรียนหลักเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา ผสมผสานการคิดด้วยความรู้สึกและสุนทรียภาพและส่งไปยังหัวใจและมือก่อนถึงสมอง ศิลปะที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ ได้แก่ การวาดภาพ การร้องเพลง การเครื่องดนตรี งานหัตถกรรมน้อยใหญ่ต่าง ๆ
• เล่น ของเล่นที่ไม่ซับซ้อน ของเล่นที่ไม่สำเร็จรูป วัตถุดิบจากธรรมชาติธาตุทั้ง 4 จะช่วยต่อยอดสร้างจินตนาการให้กับเด็ก ๆ
• เรียน ผ่านการลงมือปฏิบัติให้เป็นทักษะชีวิตอย่างแท้จริง โดยที่เด็กๆจะไม่รู้เลยว่าแต่ละงานที่ทำอยู่นั้นคือ ทักษะของแต่ละรายวิชา
• ใช้ชีวิต ใกล้ชิดธรรมชาติตามพื้นฐานปัจจัยสี่ของมนุษย์ อาหาร ยา เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย วัตถุยิ่งน้อยเด็ก ๆ ยิ่งเรียนรู้มาก ลง-ลึก-ซึ้ง-ตั้งใจ-อดทน

การทำงานสาน ไม่ได้ใช้แค่ความตั้งใจ แต่ใช้ทักษะคณิตศาสตร์ด้วย

ก่อนแกะสลัก ก็ต้องลงมือร่างแบบก่อน

อุปกรณ์จะค่อยๆซับซ้อนขึ้นตามช่วงอายุ น้องเล็กๆจะต้องเริ่มจากอุปกรณ์พื้นฐานก่อน

เครื่องมือและอุปกรณ์ในการเรียนที่ปัญโญทัยเยอะและหลากหลายมาก

เพราะไทยเป็นชาติกสิกรรม

ที่ปัญโญทัยเรียนอย่างไรกันนะ ?

วัย 7 – 14 ปี : เรียนรู้จากความประทับใจ

นักเรียนชั้น ป.1 – ม.2 วัยเรียนรู้โลก เรียนรู้ตนเอง  ช่วง 2 ชั่วโมงแรกในแต่ละวัน ของระดับชั้นประถมและมัธยมจะเป็นการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่ง เช่น มนุษยศาสตร์ คณิตศาสตร์ ต่อเนื่องกันไปทุกวันเป็นเวลา 3-6 สัปดาห์ ซึ่งไม่ได้สร้างเพียงสมาธิ สติปัญญา แต่ยังสอดประสานศิลปะและการเคลื่อนไหวเท่ากับการเรียนรู้รอบด้าน

หลังจากวิชาหลัก 2 ชั่วโมงแรกจะเป็นรายวิชาประจำซึ่งต้องเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นประจำ เช่น ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ดนตรี งานไม้ หัตถกรรม  รูปแบบการเรียนรู้ไม่ได้เป็นไปโดยนักเรียนนั่งฟังและจดเท่านั้น แต่ยังผ่านการเคลื่อนไหว การปฏิบัติ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการถ่ายทอดผ่านศิลปะ ซึ่งหลักสูตรของทุกระดับชั้นจะสอดคล้องต่อเนื่องกันตรงตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัย  รายละเอียดด้านล่างเป็นเพียง “บางส่วน” ของหลักสูตรที่แสดงถึงแผนการเรียนรู้ที่เรียงร้อยไล่ไปตามพัฒนาการ

บรรยากาศ “indoor” ของชั้นประถมศึกษา

ป.3 ป.4 มีวิชาทำนา

บรรยากาศ “outdoor” ศาลานี้นักเรียนเป็นผู้สร้างนะคะ

• ชั้น ป.1 – ป.2 : เป็นรอยต่อของ “วัยอนุบาล หรือวัยช่างฝัน” เด็กๆจึงเรียนเกี่ยวกับ Fairy Tales นิทานอีสป

ช่วงเช้า – กิจกรรมที่เน้นประสบการณ์ ช่วงบ่าย – นอนกลางวัน

วิชา Extra-work = ปลูกต้นไม้ นอกจากจะเป็นเรียนรู้ผ่านการทำงานเพื่อสร้างทักษะต่าง ๆ แล้วเด็ก ๆ ยังได้รู้จัก “รากเหง้า” ของสิ่งต่าง ๆ

• ชั้นป.3 – ป.4 : วัย 9 – 10 ปี เป็นตะเข็บของวัยที่สำคัญเพราะเด็ก ๆ กำลังจะก้าวไปสู่ “วัยรุ่น – แรกเริ่ม” พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมจะเปลี่ยนไปอย่างชัดเจน ดังนั้นหลักสูตรจึงเน้นไปที่ DOWN TO EARTH การอยู่ในโลกของความเป็นจริง เด็กๆจะเรียนรู้เกี่ยวกับกำเนิดของโลก การทำนา การทำปศุสัตว์ นิทานเกี่ยวกับข้าว นิทานโบราณเกี่ยวกับกำเนิดโลก (Jewish)
• ชั้น ป.4 เด็ก ๆ จะได้เรียน “เศษส่วน” ซึ่งสอดคล้องกับ “ช่วงวัยแยกตัว” พอดิบพอดี เรียนเรื่อง “มนุษย์กับสัตว์”

ส่วนกีฬา.. เด็ก ๆ เรียน Rollerblade ค่ะ

• ชั้น ป.5 เด็ก ๆ ย้อนกลับไปเรียน “อารยธรรมโบราณ” เช่น อารยธรรมเมโสโปเตเมีย อารยธรรมอินเดีย ดนตรีสากล รวมกันกับดนตรีไทย และได้เล่น “วิ่งขาโถกเถก” ด้วยนะคะ
• ชั้นป.6 และ ม.1- ม.2 เน้นวิทยาศาสตร์ โดยนักเรียนชั้น ป.6 เรียนเรื่องเล่าโลกที่ยุคสมัยและวิทยาการค่อย ๆ เจริญขึ้น และกีฬาก็คือ จั๊กกลิ้ง (Juggling 3 Balls) เด็ก ๆ จะได้เรียนตัดเย็บโดยใช้จักรถีบด้วยนะคะ.. เพราะจักรถีบเป็นสิ่งประดิษฐ์สำคัญในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมค่ะ (Renaissance)
• Trip ม.2 มีการออกทริปจักรยานค้างแรม เริ่มต้นที่ จ.สมุทรสาคร – จ.ประจวบคีรีขันธ์ โดยมีการจัดแผนการเดินทางและที่พักอย่างรัดกุมและปลอดภัย เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ซึ่งกันและกันในสถานการณ์แห่งความเป็นจริงนอกรั้วปัญโญทัยค่ะ ทริปจักรยานประสบความสำเร็จและเต็มไปด้วยความประทับใจมาหลายต่อหลายปี

จักรถีบ Renaissance iconic

เรื่องจักรยานเราจริงจังนะคะ

ศิษย์เก่าของโรงเรียนเป็นคุณครูสอนไวโอลินให้น้อง ๆ

งานคราฟท์ที่แท้จริง

วัย 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากความคิด

ชั้น ม.3 – ม.6

• เน้นการ Discuss กันมากขึ้น คุณครูจะเป็นที่ปรึกษาในลักษณะของ Mentor และจะมีความเชี่ยวชาญด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ
• วิชาดนตรี – เด็กมัธยมจะเรียนวิชาออเคสตร้า
• กีฬาต่าง ๆ – เด็ก ม.3 เรียนวอลเล่ย์บอล เด็ก ม.4 เรียนยิงธนู เด็ก ม.5 เรียนตะกร้อ
• งานฝีมือ – การใช้อุปกรณ์จะค่อยๆ advance ตามชั้นปี เริ่มตั้งแต่ ใช้ค่อนกับสิ่ว basic สุดๆ จนถึงพี่ ม.6 โตที่สุดใช้เลื่อยไฟฟ้าค่ะ
• วิชาจักสาน – จะเรียนถึงชั้น ม.3 ส่วน ม.4 เรียนงานหนัง งานเหล็ก ( ตีมีด ) ม.5 งานไม้ ม.6 งานเฟอร์นิเจอร์
• โรงเรียนสนับสนุนการทำ Portfolio ผลงานเพื่อยื่นใช้ในมหาวิทยาลัย นักเรียนปัญโญทัยมีความถนัดหลากหลายมากสามารถพูดได้เลยว่า Portfolio แน่นและคุณภาพคับแก้วค่ะ

ข้างต้นเป็นเพียงส่วนย่อยเท่านั้นนะคะ ทุกงาน ทุกกิจกรรม ล้วนเป็นการบูรณาการศาสตร์ทั้งหลายเข้าด้วยกัน

อย่างน้อย 3 ศาสตร์ เช่น

ประวัติศาสตร์ – วิวัฒนาการข้าวของเครื่องใช้จากอดีต – ปัจจุบัน สะท้อนให้เห็นการเปลี่ยนแปลงของวิทยาการ

วิทยาศาสตร์ – ทุกสิ่ง ทุกอย่าง จากการกระทำมีความเป็นเหตุและผล

คณิตศาสตร์ – แม้กระทั่งการถักโครเชต์นั้น.. คือหลักการของเลขอนุกรมนะคะ

รูปแบบการเรียนการสอนของปัญโญทัยคือการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติให้เป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง เด็ก ๆ ที่นี่ร่าเริงสดใสสมวัย อดทน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคทั้งในการเรียนและการใช้ชีวิต เป็นภูมิคุ้มกันที่ดีในอนาคต

ชั้น ม.ปลาย เน้นการอภิปรายกันในชั้นเรียน โต๊ะในห้องจึงจัดเป็นตัว U

ช่วงบ่ายแทบจะไม่มีเด็ก ๆ อยู่ในชั้นเรียนเพราะเรียนแบบบูรณาการกันนอกห้องเสียส่วนใหญ่เลยค่ะ

Feeling นั้นสำคัญฉไน

โรงเรียนปัญโญทัย ให้ความสำคัญในการสอน ปลูกฝังด้านอารมณ์และความรู้สึกให้แก่เด็ก ๆ ผ่านจริยธรรม ศีลธรรม คนเราควรรู้สึกดี กับ สิ่งที่ดี และควรรู้สึกไม่ดี กับ สิ่งที่ไม่ดี เช่น ในชั้น ป.4 เด็ก ๆ เรียนเรื่อง “มนุษย์ กับ สัตว์”  สิ่งที่ทำให้ มนุษย์ แตกต่างจาก สัตว์ ก็คือ กระดูกสันหลัง ขาที่เป็นอิสระ มือที่เป็นอิสระ.. และมือของมนุษย์นี้ที่สามารถหยิบยื่นสิ่งดี ๆ ให้ผู้อื่นได้

เด็กอายุ  7 – 14 ปี จะเรียนรู้จากความประทับใจ ดังนั้น การสอนต้องเน้นให้เด็กรู้สึกถึงความงาม และจำเป็นต้องเรียนรู้ว่าโลกนี้งดงาม 14 – 21 ปี : เรียนรู้จากการคิด ดังนั้น การสอนต้องเน้นให้เด็กคิด จนเกิดปัญญา เห็นสัจธรรม และความจริงในโลก และจำเป็นต้องเรียนรู้ว่าโลกนี้เป็นจริง เรามักให้ความสนใจกับเรื่องความรู้สึก น้อยกว่าความคิดและเหตุผล ทั้งที่ความรู้สึกมีอิทธิพลสำคัญ ทั้งช่วยส่งเสริม และเป็นสิ่งรบกวน ระบบความคิด และการมีเหตุผล

Mommy Like This

1. เด็ก ๆ อยากมาโรงเรียนทุกวัน เพราะมีกิจกรรมหรืองานใหม่ ๆ ให้ได้เรียนรู้กันอยู่ตลอด
2. เด็ก ๆ มีสมาธิดี โรงเรียนจำกัดการใช้เครื่องมือสื่อสารและอุปกรณ์เทคโนโลยี  ( ยกเว้นนักเรียน ม.ปลาย ที่อนุญาตให้ใช้งานเพื่อสืบค้นและค้นคว้า ) การจำกัดนี้แหละจะทำให้เด็ก ๆ มีสมาธิจดจ่อในการทำงาน ในเวลาเรียน และได้ใช้เวลากับเพื่อน ๆ ได้อย่างเต็มที่
3. เติบโตสมวัย : เปิดกว้างในการเรียนรู้ให้เด็ก ๆ ได้ค้นพบตัวเอง โดยไม่ได้เร่งรัดให้เรียนเกินวัย แต่เมื่อพื้นฐานของเด็ก ๆ แน่นและพร้อม ทุกคนจะฉายแววอย่างก้าวกระโดดด้วยตนเองเลยค่ะ
4. ทักษะชีวิต : นอกจาก skills ต่าง ๆ เด็ก ๆ จะมีความอดทน ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค กล้าลอง กล้าล้ม และเริ่มใหม่ เป็นคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ต่ออนาคตเลยนะคะ
5. ชุมชนบริเวณโรงเรียนน่าอยู่ ทั้งคาเฟ่ (ของกลุ่มผู้ปกครอง) ร้านขนมปังในละแวก ร้านค้าที่ขายสินค้าเกษตรอินทรีย์ และโรงเรียนเองล้วนพึ่งพาอาศัยกัน พบเจอกันก็มีแต่รอยยิ้ม
6. ไม่มีการสอบเพื่อวัดผล คุณครูประเมินตามพัฒนาการ ทำให้เด็ก ๆ ไม่ต้องกังวล สามารถเรียนอย่างเป็นตัวเองได้เต็มที่
7. Team Work – หัวใจหลักของความสำเร็จที่ปลูกฝังกันตั้งแต่เล็ก ๆ เด็ก ๆ ไม่แข่งขันแก่งแย่ง แต่ชอบที่จะร่วมมือกัน ในชั้นเรียนจึงมีแต่ความสนุกสนานเพราะทุก ๆ คนช่วยกันเรียน ช่วยกันเล่นค่ะ

รอบรั้วปัญโญทัย

คาเฟ่ที่ทางโรงเรียนสร้างให้กลุ่มผู้ปกครองดำเนินการ ดูร่มรื่นมาก ๆ

 ให้เด็ก ๆ วิ่งเล่นในธรรมชาติที่ปลอดภัย

ท้องร่องในกรุงที่โรงเรียนรักษาไว้เป็นแหล่งระบบนิเวศน์

เรียนดนตรีเครื่องสายกัน

รับนักเรียนอายุตั้งแต่: ประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6

ค่าธรรมเนียมการศึกษา โดยประมาณ
ปีการศึกษาละสองภาคเรียน
ป.1-ป.4 : 32,000 ต่อเทอม
ป.5-ม.2 : 33,500 ต่อเทอม
ม.3-ม.6  : 36,000 ต่อเทอม

ข้อมูลเพิ่มเติมกรุณาติดต่อสอบถามโรงเรียนโดยตรง

โรงเรียนปัญโญทัย (Panyotai Waldorf School)

ที่อยู่: 199 ถ.สุขาภิบาล 5 ซอย 32 (แยก10) แขวงออเงิน เขตสายไหม กทม. 10220
เบอร์ติดต่อ: 02-792-0670
email: [email protected]|

Editor : แม่พลอยผิง
ภาพ : ฤทธิรงค์ จันทองสุข