โรงเรียนทอสี อยากให้ลูกเรียนดี มีความสุขและมีคุณธรรมไปพร้อมกัน อีกหนึ่ง โรงเรียนทางเลือก ตอบโจทย์พ่อแม่ยุคใหม่

School Visit วันนี้จะพามาเยี่ยมชม โรงเรียนทอสี โรงเรียนขนาดย่อม บนพื้นที่กว่า 2 ไร่ ใจกลางกรุงเทพฯ เป็น โรงเรียนทางเลือกโรงเรียนหนึ่งที่ ทีมแม่ ABK อยากแนะนำ เพราะที่นี่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ถ้าคุณอยากให้ลูกเรียนดี มีความสุขและมีคุณธรรมไปพร้อมๆกัน รับรองว่าโรงเรียนนี้ตอบโจทย์แน่นอน

โรงเรียนทอสีก่อตั้งโดย ครูอ้อน-บุบผาสวัสดิ์ รัชชตาตะนันท์ เมื่อปี พ.ศ. 2534 ช่วงปีแรกๆเปิดสอนแค่ระดับชั้นอนุบาล โดยมีจุดเริ่มต้นมาจากการอยากทำโรงเรียนสำหรับลูกหลาน ก่อนที่ภายหลังจะเปิดชั้นเรียนระดับประถมศึกษา 1-6 ในปี พ.ศ. 2542 ซึ่งทางโรงเรียนได้รับความเมตตาจาก พระธรรมพัชรญาณมุนี ( พระอาจารย์ ชยสาโร )ให้คำแนะนำหลักสูตรพุทธปัญญามาปรับใช้ โดยมีหลักการพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ที่สุด ไม่ใช่แค่พัฒนาให้มีความรู้เพื่อที่จะไปสอบเพียงอย่างเดียว โดยนำพุทธธรรมมาประยุกต์ใช้ในวิถีชีวิต การจัดการเรียนการสอนใช้วิธีบูรณาการคุณธรรมและจริยธรรมเข้าไปในบทเรียน ให้เด็กๆ ได้ซึมซับวิถีพุทธในชีวิตประจำวันอย่างเป็นธรรมชาติและเรียนรู้รอบด้านทั้งการเรียนและการใช้ชีวิต สอนให้รู้จักความสุขแบบง่ายๆ ไม่ต้องไปแก่งแย่งหรือแข่งขันกับใคร แต่ให้แข่งขันกับตัวเองในวันนี้และที่ผ่านมา เด็กๆจะพร้อมเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีมีความสุขพร้อมเผื่อแผ่ให้คนรอบข้างและสังคม การเรียนจะเกิดตลอดเวลา พัฒนาได้ตลอดเวลา ทั้งเวลากิน เวลาอาบน้ำ เวลาเล่น

เพราะทุกช่วงเวลาคือการเรียนรู้

จากที่ ครูอ้อน ผู้อำนวยการ โรงเรียนทอสี ได้มีโอกาสศึกษาและปฏิบัติธรรมจาก พระอาจารย์ชยสาโร ก็พบว่าหลักธรรมทางพุทธศาสนามีความสำคัญอย่างมากในการจัดการศึกษา ทั้งหลัก ไตรสิกขา ภาวนาศีล คุณธรรม 12 ประการ ช่วยพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และเปลี่ยนมุมมองของการจัดการศึกษา หลายคนคิดว่าการเรียนจะเกิดเฉพาะในห้องเรียน แต่พอได้ศึกษาพุทธปัญญา การเรียนรู้สามารถเกิดได้ตลอดเวลา ทั้งในและนอกห้องเรียนทั้งที่บ้านและโรงเรียน ในชีวิตประจำวันที่เราต้องสัมพันธ์กับโลกภายนอก ที่เป็นวัตถุ คน ที่สำคัญยิ่งคือ โลกภายในคือด้านจิตใจและปัญญา เพราะชีวิตคือการศึกษาและการศึกษาคือชีวิต ทุกอย่างล้วนเป็นเรื่องเดียวกัน ที่โรงเรียนทอสีเด็กทุกคนจะได้เรียนรู้ตั้งแต่ก้าวเท้าเข้ามาภายในโรงเรียนจนกระทั่งกลับบ้าน เช่น แบกกระเป๋าเอง ถือของเองโดยไม่ให้หล่น มีสติในการเดินซึ่งเป็นการสร้างเสริมศรัทธาในตนเอง หรือ Self-Esteem เชื่อมั่นในตัวเองว่าเขาทำได้ โดยไม่จำเป็นต้องให้ผู้ปกครองคอยช่วยเหลือ ซึ่งความศรัทธานี้เองที่จะทำให้เกิดการเพียรพยายาม ส่งเสริมให้เขาได้ดูแลตัวเอง และโรงเรียนพยายามจัดสรรโอกาสให้เด็กได้ดูแลช่วยเหลือกันและกัน ในระดับประถม แต่ละห้องจะมีหน่วยบริการ คอยเตรียมอาหารกลางวัน ดูแลความสะอาด เตรียมโต๊ะเก้าอี้ให้เพื่อนๆ โดยแบ่งกลุ่มหมุนเวียนกันไป ได้เรียนรู้วิชาชีวิตและหน้าที่อื่นๆที่นอกเหนือจากการเรียนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว เป็นการพัฒนาที่ยั่งยืน สมดุล

“ถ้าเราเรียนแต่วิชาการ มันจะเข้าตำราที่ว่า ความรู้ท่วมหัวเอาตัวไม่รอด คนที่เรียนเก่ง รู้สารพัดเรื่อง แต่ควบคุมอารมณ์ของตนเองไม่ได้ ซึมเศร้า เอารัดเอาเปรียบ ฯลฯ การศึกษาที่ถูกต้อง ปัญหาสังคมต้องน้อยลงไม่ใช่เพิ่มขึ้น การศึกษาที่ถูกต้อง ต้องชิงสร้างพฤติกรรมคุ้นเคยที่ดีงามตั้งแต่เล็ก กินเป็นอยู่เป็นใช้เป็น คือไม่บริโภคแล้วทำให้เกิดโทษกับตนเองและสังคม เรียนแล้วต้องสื่อสารเป็น มีสัจจะ มีความซื่อสัตย์ มีคุณธรรม เป็นคนที่สุขง่ายทุกข์ยาก เพราะคุณธรรมจะนำมาซึ่งความสุข ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกคนปรารถนา ความทุกข์แม้เพียงเล็กน้อยก็ไม่มีใครต้องการ” ครูอ้อน-บุบผาสวัสดิ์

เอกลักษณ์ของการศึกษาพุทธปัญญา โรงเรียนทอสี คือ โรงเรียนที่พัฒนาในทุกด้านของชีวิต เพื่อให้เป็นผู้มีปัญญาอย่างแท้จริง

ชุมชนแห่งการพัฒนาตนเอง ชาวทอสีจะมีอุดมการณ์ในการฝึกตน อดทน สู้สิ่งยาก ถือเป็น Watchword : Train oneself Forbearing Persistence
ชุมชนแห่งการเรียนรู้ life time learning
เป็นชุมชนแห่งกัลยาณมิตร เริ่มตั้งแต่ในครอบครัว ที่มุ่งสร้างประโยชน์และความสุขตนเองและส่วนรวมเพราะความสุขของครอบครัวคือสันติสุขของสังคม
การสร้างชุมชนกัลยาณมิตร เริ่มตั้งแต่ในครอบครัว มุ่งสร้างประโยชน์และความสุขตนเองและส่วนรวมเพราะความสุขของครอบครัวคือสันดีสุขของสังคม

โรงเรียนทอสีมีโครงการอยากเห็นลูกน้อยค่อยๆก้าวไกล ของเด็กๆเนอร์สเซอรี่และอนุบาล จะมีผู้ปกครองมาช่วยกันสอน เด็กแต่ละห้อง พาเด็กทากิจกรรมที่เด็กๆสนใจ เด็กๆจะภูมิใจที่คุณพ่อคุณแม่มาสอน และผู้ปกครองจะได้เห็นและเข้าใจครูมากขึ้น ได้เข้าใจลูก และเพื่อนลูกมากขึ้น

ฝึกให้เป็นพ่อแม่มืออาชีพ

โรงเรียนทอสี จะทำงานร่วมกันกับพ่อแม่ผู้ปกครอง เพราะเชื่อมั่นว่า การเรียนรู้ที่ดีต้องไม่ใช่อยู่แค่เพียงในห้องเรียนหรือโรงเรียนเท่านั้น บ้านก็เป็นส่วนหนึ่งที่จะช่วยทำให้เด็กได้เรียนรู้และมีพัฒนาการที่ดีขึ้น คุณพ่อหรือคุณแม่ที่จะนำลูกมาเรียนที่นี่จะต้องเข้าอบรมปฏิบัติธรรมที่โรงเรียนได้จัด อย่างน้อย 6 ครั้ง ครั้งละ 3 ชั่วโมง เพราะเชื่อว่าหากคุณพ่อคุณแม่เข้าใจหลักการในการจัดการศึกษาที่แท้จริง พ่อแม่จะไม่หยุดที่จะพัฒนาตนเอง เพราะคุณพ่อคุณแม่คือครูคนแรกของลูก นอกจากนี้ เรายังจัดให้มีห้องเรียนพ่อแม่ก่อนเข้ามาเป็นนักเรียน 12 ชั่วโมง เพื่อให้พ่อแม่มีหลัก มีเครื่องมือในการเลี้ยงลูก ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น สอดคล้องกับโรงเรียนมากขึ้น ทำให้เด็กไม่สับสน

นอกจากนี้โรงเรียนยังสร้างชุมชนกัลยาณมิตร เป็นโมเดลที่เป็นไปเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนเพื่อให้สังคมอยู่รอด คนเหล่านี้ไปอยู่ที่ไหนก็จะไปสร้างประโยชน์และสร้างความสุขให้กับสังคม ไม่ได้แค่นึกถึงแต่ตัวเอง แม้ลูกเรียนจบไปแล้วแต่พ่อแม่ไม่จบ ยังคงเป็นเพื่อนและกัลยาณมิตรที่ดีต่อกันและพร้อมช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันตลอด จนมาช่วยโรงเรียนอยู่เสมอ ไม่แบ่งแยกลูกฉันลูกเธอ แต่เป็นลูกๆของเรา เป็นชุมชนแห่งการพัฒนา และเรียนรู้ตลอดชีวิต

Project เสาเข็มชีวิต

เสาเข็มชีวิตคืออะไร เสาเข็มชีวิตคือ กติกาของครอบครัว บ้านจะอยู่ได้มั่นคง ก็ด้วยเสาเข็ม ประเทศชาติต้องมีรัฐธรรมนูญ เพื่อให้ทุกคนอยู่ร่วมอย่างสันติสุข ถ้ามองสภาพสังคมปัจจุบันจะเห็นว่า แต่ละครอบครัวไม่มีเสาเข็มครอบครัว ไม่มีกติกาที่ชัดเจน ใครอยากทำอะไรก็ทำ ไม่อยากทำอะไรก็ไม่ต้องทำ ทุกคนเรียกร้องสิทธิเสรีภาพ แต่ลืมคำว่าหน้าที่ ที่ต้องมาคู่กัน สิ่งที่โรงเรียนพยายามคือ ทำให้ทุกคนในครอบครัวมีกติกาครอบครัวที่ชัดเจน ทุกคนมีส่วนร่วมเพื่อประโยชน์สุขร่วมกัน เพราะเราเชื่อมั่นว่าการกำหนดกติการ่วมกันทำให้ครอบครัวมีสัมพันธภาพที่ดี ยั่งยืนกว่าการมีอิสรภาพที่ไร้ขอบเขต

หลักสูตรเด็ดดอกไม้สะเทือนถึงดวงดาว

แนวคิดนี้ได้มาจากหนังสือเรื่อง ธรรมชาติของสรรพสิ่งของ ศ.น.พ.ประเวศ วะสี เชื่อว่าโลกนี้ทุกอย่างเชื่อมโยงกันทั้งหมด ไม่ได้แยกเป็นส่วนๆ เป็นหลักสูตรที่ทางโรงเรียนตั้งใจให้เด็กได้เรียนรู้ความสัมพันธ์ของสรรพสิ่ง ที่เกิดขึ้นและส่งผลกระทบซึ่งกันและกันเป็นลูกโซ่ แล้วสุดท้ายก็ย้อนกับมาที่ตัวเราเอง ไม่อยากให้เรียนรู้แค่เรื่องนอกตัว อยากให้เรียนแล้วกลับมาเชื่อมโยงกับตัวเราเอง ไม่ใช่แค่ท่องจำว่าประเทศมีแม่น้ำอะไร มีกี่อำเภอ แต่อยากให้รู้เชิงลึกว่าเราทำแบบนี้มันส่งผลกระทบต่ออะไร โดยจะสอดแทรกเนื้อหานี้เข้าไปในแต่ระดับชั้นปี เช่น อนุบาล ก็เรียนเกี่ยวกับตัวเอง สังคม การอยู่ร่วมกัน ธรรมชาติ การอุปโภค บริโภค ใช้สอยต่างๆ ให้สอดคล้องกับพัฒนาการทางวัย เช่น นักเรียนชั้นอนุบาล 2 นำเอาเรื่องธรรมชาติมาสอนเด็ก ว่าต้นไม้ก็มีหลากหลายแบบ บางต้นอยู่แบบเดี่ยวได้ บางต้นต้องเกาะกับต้นไม้ใหญ่ ก็เหมือนคนเรา มีความแตกต่างแต่สามารถอยู่ด้วยกันได้ เราไม่ต้องเหมือนเพื่อนก็ได้

Mommy’s Love This! ถูกใจแม่

ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆกับโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นการหมุนเวียนมาสอนหนังสือเด็กๆ มาช่วยทำอาหารขาย และออกทริปต่างจังหวัดร่วมกับเด็กๆ ทำให้ได้เห็นพัฒนาการของลูกๆเวลาที่อยู่โรงเรียน
โรงเรียนจะสรุปกิจกรรมการเรียนการสอนของเด็กๆแต่ละห้องทั้งเด็กอนุบาลและประถม ว่าสัปดาห์ที่ผ่านมาเด็กๆได้เรียนรู้อะไร มีความสุขมากน้อยแค่ไหน และมีพัฒนาการอย่างไร โดยมีภาพกิจกรรมต่างๆของเด็กๆให้ผู้ปกครองได้ดู พร้อมบันทึกต่างๆจากคุณครูประจำชั้น โดยผู้ปกครองสามารถดูรายละเอียดต่างๆผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียน ข้อนี้แม่ชอบสุดๆเพราะจะได้รู้ว่าแต่ละสัปดาห์ลูกน้อยของเราเขามีความสุขในการเรียนมากน้อยแค่ไหน
โรงเรียนทอสีมีบอร์ดนักอ่านประจำเดือน เดือนนี้มีนักเรียนคนไหนยืมหนังสือหรือมาใช้บริการห้องสมุดบ่อยที่สุด จะมีบอร์ดชื่นชมและแจกประกาศนียบัตรให้กับนักอ่าน ช่วยกระตุ้นให้เด็กๆรักการอ่านมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีโครงการแลกเปลี่ยนหนังสือโดยให้เด็กๆนำนิทานหรือหนังสือมาแลกเปลี่ยนหมุนเวียนกันยืมกลับไปอ่านที่บ้าน
สำหรับเด็กๆที่เตรียมตัวศึกษาต่อยังชั้นมัธยมศึกษา ทางโรงเรียน มีโครงการ “เตรียมตัวสู่รั้วมัธยม” ให้กับผู้ปกครองและนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยมีศิษย์เก่าทอสีและผู้ปกครองศิษย์เก่ามาแบ่งปันประสบการณ์และเล่าถึงวิธีการเตรียมตัวก่อนเข้ามัธยม และการเลือกโรงเรียนด้วย
เด็กประถม ก่อนเข้าห้องเรียน จะต้องชั่งน้ำหนักกระเป๋าของตัวเองว่าวันนี้กระเป๋าหนักเท่าไหร่ หนักเกินไปไหม ควรเอาอะไรออกจากกระเป๋าไม่ให้หนักเกินไป เด็กจะได้หัดคิดและวิเคราะห์ เพื่อให้น้ำหนักกระเป๋าน้อยลง